Atelier clinique

Les jeunes adoptés à besoins spéciaux

Atelier clinique, Conférence internationale sur la recherche en adoption
13 juillet 2018, Montréal, Qc

Inscrivez-vous

Mise en contexte

Au Québec, il existe principalement deux façons d’adopter un enfant : l’adoption internationale ou l’adoption locale via les services de protection de la jeunesse. Comme ailleurs dans le monde, le visage de l’adoption a changé au cours des dernières années. La ratification de la Convention internationale de la Haye, l’augmentation des délais et l’âge avancé des jeunes admissibles à l’adoption amènent de nouveaux défis aux intervenants et professionnels œuvrant dans le domaine de l’adoption. Cet atelier clinique vise à susciter une réflexion, entre clinicien et chercheur, sur les caractéristiques de ces jeunes adoptés dits à « besoins spéciaux » et à mieux outiller les professionnels pour intervenir auprès de ces adoptés et de leur famille.

 

Public cible

Cette journée de formation s’adresse aux intervenants de première et deuxième ligne œuvrant dans le domaine de l’adoption. Plus spécifiquement, elle vise les psychologues, psychothérapeutes, travailleurs sociaux, infirmiers (ères), psychoéducateurs (trices) et éducateurs (trices) spécialisé(e)s qui travaillent auprès des adoptés et des parents adoptifs. Cette journée est aussi d’intérêt pour les professionnels des organismes agréés en adoption internationale.

Johanne Lemieux

Travailleuse sociale et Psychothérapeute

Depuis plus de 20 ans, Johanne Lemieux est reconnue comme spécialiste de l’enfant adopté et sa famille autant au Québec qu’en Europe. Elle divise son temps entre l’intervention psychosociale et psychothérapeutique au Bureau de consultation en adoption de Québec qu’elle a fondé en 1996, et ses autres activités professionnelles comme conférencière, formatrice, auteure et consultante clinique auprès de nombreux organismes privés, à but non lucratif et gouvernementaux avec l’organisme Le Monde est ailleurs. Elle est coauteure avec le pédiatre Jean-François Chicoine d’un best-seller paru en 2003 (L’enfant adopté dans le monde en quinze chapitres et demi ). Elle a entamé la publication chez Québec-Amérique d’une collection d’ouvrage basée sur son approche psychosociale, L’Adopteparentalité (La normalité adoptive : les clés pour accompagner l’enfant adopté, 2013;  L’adoption : mieux vivre les trois premières années, 2016) Le tome 3, sur les adolescents et jeunes adultes adoptés, est en préparation. De par ses qualités de communicatrice créative et dynamique, on fait régulièrement appel à elle dans les médias.

 

David Brodzinsky

Professeur émérite, Département de psychologie clinique et développementale, Rutgers University

David Brodzinsky, Ph.D. est professeur émérite au département de psychologie clinique et développementale de l’université Rutgers et l’ancien directeur de la recherche au sein de l’Institut Donaldson (Donaldson Adoption Institut). Il est actuellement directeur de la recherché à l’Institut National sur l’Adoption et la Permanence. Pendant plus de 35 ans, ses travaux de recherche se sont centrés principalement sur le développement et l’adaptation des enfants adoptés et des enfants placés au sein de leur famille. Dr. Brodzinsky maintient une pratique clinique active à Oakland, en Californie, axée sur la santé mentale des membres de la triade adoptive. Il est consultant auprès de nombreuses agences d’adoption privées et publiques et a réalisé des séminaires et des ateliers cliniques sur l’adoption et le placement auprès de professionnels du milieu de la santé et du milieu juridique à travers le Canada, les États-Unis et l’Europe. Il a aussi énormément publié sur l’adoption dans des revues scientifiques et professionnelles et est co-auteur et co-éditeur de cinq livres sur l’adoption, le plus récent étant sur l’adoption par les couple de même sexe (Adoption by Gays and Lesbians: A New Dimension in Family Diversity, 2012).